【本報綜合報道】香港行政長官林鄭月娥前日主持首屆“優質教育高峰會”,約五百名前線教育工作者、辦學團體、大學學者等,就不同教育議題交流近四小時。林鄭月娥稱已動用36億元“教育新資源”,處理較為緊急的教育問題,未來再逐步檢視學界訴求,包括教師全面學位化,進一步調高班師比,以及教師專科專教。此外,與會者關注合約教師、訂立幼稚園薪級表及大學重研輕教等議題。
據報道,首屆“行政長官優質教育高峰會”2日在香港政府總部舉行,除了主題演講外,會上還設有逾一小時的閉門答問環節,參與者就不同議題踴躍發問。林鄭月娥在致辭時指,其上任後就八個教育範疇展開檢討,其中有關評核制度方面,推出了小三TSA(全港性系統評估)的新模式,她指,“任何事情都難有全面一致的意見,廣泛的共識讓我們可以向前邁進,因為今日我最擔心的是香港停滯不前,只是在不斷爭拗。”
重新規劃幼師薪資
免費幼教實行近一年,幼教界一直倡設幼師薪級表,有出席者關注落實的時間表,資深幼稚園校長麥謝巧玲形容,幼師教學繁重,又要兼顧在職進修和家庭生活,壓力相當大,盼政府重視幼師的專業地位。
林鄭稱,受歷史因素影響,政府過去資源投放傾向“倒金字塔式”,集中在小學或以上,現在需時改變現象,強調幼兒教育在整個人才培育的重要一環。教育局局長楊潤雄稱,本學年實施新的幼稚園教育計劃,為幼師薪酬訂立範圍,幼師薪酬、業界起薪點已有所提升。他稱,設立幼師薪級表,可帶來明確晉升、薪酬加幅階梯,現階段需再與業界商討。
多種問題逐步解決
教協理事張銳輝則要求,政府進一步改善班師比,減少教師負擔;又認為持學位的教師,被獲聘為文憑教席,是遭“剝削”,故有必要在9月實行全面學位化。林鄭月娥稱,非常有決心投放資源予教育,但畢竟有優先次序,需衡工量值,有技巧地運用資源,因此去年暑假優先處理較緊急的教席問題,提高零點一班師比。她表示,理解及關注其他教育訴求,包括教師學位化,進一步調高班師比,全日制小學的人手職級問題,以及教師專科專教問題。
另外,林鄭月娥還稱自己對於教育是一個“門外漢”,但屬勤力的學生,正不斷地去學習,早在競選特首期間及上任後,就會見不同教育界人士,直接、廣泛地聆聽意見。她說,政府未來繼續舉辦這類高峰會,包括在青年發展的工作和創新及科技的工作,“我的承諾是年度的高峰會,所以希望在明年亦有機會與各位再次探討香港教育的問題。”