【本報綜合報道】香港行政長官林鄭月娥前日主持首屆“優質教育高峰會”，約五百名前線教育工作者、辦學團體、大學學者等，就不同教育議題交流近四小時。林鄭月娥稱已動用36億元“教育新資源”，處理較為緊急的教育問題，未來再逐步檢視學界訴求，包括教師全面學位化，進一步調高班師比，以及教師專科專教。此外，與會者關注合約教師、訂立幼稚園薪級表及大學重研輕教等議題。

據報道，首屆“行政長官優質教育高峰會”2日在香港政府總部舉行，除了主題演講外，會上還設有逾一小時的閉門答問環節，參與者就不同議題踴躍發問。林鄭月娥在致辭時指，其上任後就八個教育範疇展開檢討，其中有關評核制度方面，推出了小三TSA（全港性系統評估）的新模式，她指，“任何事情都難有全面一致的意見，廣泛的共識讓我們可以向前邁進，因為今日我最擔心的是香港停滯不前，只是在不斷爭拗。”

重新規劃幼師薪資

免費幼教實行近一年，幼教界一直倡設幼師薪級表，有出席者關注落實的時間表，資深幼稚園校長麥謝巧玲形容，幼師教學繁重，又要兼顧在職進修和家庭生活，壓力相當大，盼政府重視幼師的專業地位。

林鄭稱，受歷史因素影響，政府過去資源投放傾向“倒金字塔式”，集中在小學或以上，現在需時改變現象，強調幼兒教育在整個人才培育的重要一環。教育局局長楊潤雄稱，本學年實施新的幼稚園教育計劃，為幼師薪酬訂立範圍，幼師薪酬、業界起薪點已有所提升。他稱，設立幼師薪級表，可帶來明確晉升、薪酬加幅階梯，現階段需再與業界商討。

多種問題逐步解決

教協理事張銳輝則要求，政府進一步改善班師比，減少教師負擔；又認為持學位的教師，被獲聘為文憑教席，是遭“剝削”，故有必要在9月實行全面學位化。林鄭月娥稱，非常有決心投放資源予教育，但畢竟有優先次序，需衡工量值，有技巧地運用資源，因此去年暑假優先處理較緊急的教席問題，提高零點一班師比。她表示，理解及關注其他教育訴求，包括教師學位化，進一步調高班師比，全日制小學的人手職級問題，以及教師專科專教問題。

另外，林鄭月娥還稱自己對於教育是一個“門外漢”，但屬勤力的學生，正不斷地去學習，早在競選特首期間及上任後，就會見不同教育界人士，直接、廣泛地聆聽意見。她說，政府未來繼續舉辦這類高峰會，包括在青年發展的工作和創新及科技的工作，“我的承諾是年度的高峰會，所以希望在明年亦有機會與各位再次探討香港教育的問題。”